Урок 3

Оцените статью

120314 0216 311 Урок 3Повторите предыдущий урок под непрерывно
воспроизводимые фонограммы,

одновременно
воссоздавая проекции значений иностранных слов и предложений.


 

bread

Свежий мягкий bread продается в булочной. / Какие сорта bread вы знаете (предпочитаете)? Какой внешний вид имеет bread? Какой характерный цвет имеет bread? Какой характерный запах имеет bread? Какой характерный вкус имеет bread? Из каких компонентов приготавливается bread? Как приготавливается bread? Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали) bread. Вспомните bread, который вы действительно видели (пробовали), (хлеб)

 

These children eat bread.    Эти     дети    едят хлеб.

 

ЕДА

Проекцию значения слова, обозначающего какую-либо приготовленную еду — суп, хлеб, печенье и т.п. — вы можете создать по вышеприведённым алгоритмам. Все ответы на вопросы вы должны увидеть своим внутренним зрением (кроме вопросов, затрагивающих вкус и запах). Не забывайте связывать проекцию значения слова с проекцией звучания. Для этого произносите про себя (не вслух!)
иностранное слово в процессе

описания какой-либо еды. Или обязательно визуализируйте значение слова, после того как диктор произнесёт его. «Готовьте» всю «еду», «содержащуюся» в последующих уроках и курсах по вышеприведённым алгоритмам.

 

bake

Булочник bakes хлеб в большой глиняной печи. / Представьте все, что происходит с тестом, когда его помещают в горячую духовку (печь) для того, чтобы to bake хлеб. При какой температуре можно to bake хлеб? Какое оборудование используется для того, чтобы to bake хлеб (тесто)? (печь, выпекать)

 

This woman bakes bread.    Эта женщина выпекает хпеб.


 

soup

Повар варит гороховый soup в большой кастрюле. / Какой внешний вид имеет soup? Какой характерный цвет имеет soup? Какой характерный запах имеет soup? Какой характерный вкус имеет soup? Из каких компонентов приготавливается soup? Как приготавливается soup? Вспомните несколько мест, где вы видели (пробовали) soups. Вспомните soups, которые вы действительно видели (пробовали), (суп)

 

This child eats soup.    Этот    ребёнок ест суп.


 

sugar

Три ложки sugar положили в чашку кофе. / В каком состоянии находится sugar (жидкость, газ, порошок и т.п.)? Вспомните несколько мест, где вы видели sugar. Вспомните sugar, который вы действительно видели (пробовали). Какой характерный цвет имеет sugar? Какой характерный запах имеет sugar? Какой характерный вкус имеет sugar? В какой упаковке sugar хранится (продаётся)? Как и для каких целей используется sugar? Имеется ли sugar в вашем доме? (сахар)

 

This girl drinks tea with sugar.    Эта девочка пьет чай с сахаром.


 

juice

Официант выжимает juice из апельсина. / Какие сорта juice вы пробовали (предпочитаете)? В каком состоянии находится juice (жидкость, газ, порошок и т.п.)? Вспомните несколько мест, где вы видели juice. Вспомните juice, который вы действительно видели (пробовали). Какой характерный цвет имеет juice? Какой характерный запах имеет juice? Какой характерный вкус имеет juice? В какой упаковке juice хранится (продаётся)? Имеется ли juice в вашем доме? (сок)

 

This child drinks juice.    Этот ребенок пьет сок.


 

butter

Хозяйка намазывает толстый слой butter на хлеб. / Какой внешний вид имеет butter? Какой характерный цвет имеет butter? Какой характерный запах имеет butter? Какой характерный вкус имеет butter? Из каких компонентов приготавливается butter? Как приготавливается butter? Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали) butter. Вспомните butter, которое вы действительно видели (пробовали), (сливочное) масло)

 

These men eat bread and butter. Эти мужчины едят хлеб и (со) сливочное масло.

 

egg

Большое белое egg
лежит под курицей. / Что можно приготовить из eggs? Вспомните несколько мест, где вы видели eggs. Из каких частей состоит egg? Как появляются eggs? Какой цвет, форму, размер могут иметь eggs? (яйцо)

 

These women eat bread with egg and butter.

 

Эти женщины едят хлеб с яйцом и сливочным маслом.

 

biscuit

Девушка ест рассыпчатое biscuit и запивает его чаем. / Какой внешний вид имеет biscuit? Какой характерный цвет имеет biscuit? Какой характерный запах имеет biscuit? Какой характерный вкус имеет biscuit? Из каких компонентов приготавливается biscuit? Как приготавливается biscuit? Какие сорта biscuits вы знаете?

Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали) biscuits. Вспомните biscuits, которые вы действительно видели (пробовали), (сухое печенье)

 

These children drink tea with biscuits. Эти дети пьют чай с сухим печеньем.

 

hamburger

Мужчина ест большой и толстый hamburger с кетчупом. / Какой внешний вид имеет hamburger? Какой характерный цвет имеет hamburger? Какой характерный запах имеет hamburger? Какой характерный вкус имеет hamburger? Из каких компонентов приготавливается hamburger? Как приготавливается hamburger? Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали) hamburgers. Вспомните hamburgers, которые вы действительно видели (пробовали), (гамбургер, булочка с рубленым бифштексом)

 

This boy eats hamburgers.    Этот     мальчик     ест    гамбургеры.


 

rice

Повар засыпает в котел с кипящим жиром белый rice, чтобы приготовить плов. / Какую внешнюю форму может иметь rice? Из каких частей (вершки и корешки; дерево и плод; кожура, мякоть, косточки и т.д.) состоит rice? Что находится внутри (внутренняя структура) rice? Как (где, на чём) произрастает rice? Постарайтесь вспомнить вкус rice. Постарайтесь вспомнить запах rice. Что можно приготовить из rice? Какого цвета rice вам встречался? Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали) rice. Вспомните rice, который вы действительно видели (пробовали), (рис)

 

This girl eats rice.    Эта девочка ест рис.


 

cut

 

Хозяйка cuts хлеб острым ножом. / Какие движения делает человек, когда cuts хлеб ножом. Вспомните любого человека в тот момент, когда он cuts что-нибудь. Какой прибор использует человек, когда он cuts что-то? (резать)

 

This woman cuts bread.    Эта женщина режет хлеб.


 

mushroom

Мужчина срезает mushroom и кладёт его в корзину. / Какие mushrooms вы знаете? Какую внешнюю форму может иметь mushroom? Из каких частей (вершки и корешки; дерево и плод; кожура, мякоть, косточки и т.д.) состоит mushroom? Что находится внутри (внутренняя структура) mushroom? Как (где, на чём) произрастает mushroom? Постарайтесь вспомнить вкус mushroom. Постарайтесь вспомнить запах mushroom. Что можно приготовить из mushrooms? Какого цвета mushrooms вам встречались? Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали, собирали) mushrooms. Вспомните несколько mushrooms, которые вы действительно видели (пробовали), (гриб)

 

These children eat rice with mushrooms. Эти дети едят рис с грибами.

 

• Повторите предыдущий урок под непрерывно воспроизводимые фонограммы, одновременно воссоздавая проекции значений иностранных слов и предложений,

 

onion

Хозяйка чистит onion для салата и у неё текут слёзы. / Какую внешнюю форму может иметь onion? Из каких частей (вершки и корешки; дерево и плод; кожура, мякоть, косточки и т.д.) состоит onion? Что находится внутри (внутренняя структура) onion? Как (где, на чём) произрастает onion? Постарайтесь вспомнить вкус onion. Постарайтесь вспомнить запах onion. Что можно приготовить из onions? Какого цвета onions вам встречались? Вспомните несколько мест, где вы видели (покупали) onions. Вспомните несколько onions, которые вы действительно видели (пробовали), (лук, луковица)

 

This child eats hamburgers with onions. Этот ребенок ест гамбургеры с луком.

Комментирование закрыто.

Вверх страницы